Proyecto Educativo

Nuestra oferta educativa incluye ciclos formativos de grado medio y ciclos formativos de grado superior. Esta diversidad en la oferta educativa permite que los estudiantes puedan elegir, en función de sus habilidades y también de sus intereses, aquellos estudios que consideren más adecuados para forjar su futuro.

En la institución se practica la educación para la igualdad de todos los alumnos, sin discriminación de género. Pretendemos llevar a cabo nuestras enseñanzas sin ningún tipo de discriminación por razón de raza, sexo, religión, política o económica.
Nuestro centro se declara aconfesional, respetuoso con todas las confesiones, opiniones e ideologías. No se admite ningún sectarismo que permita la discriminación.
En nuestra comunidad se vive en un marco de solidaridad, tolerancia, respeto y libertad.
La lengua de aprendizaje y vehicular es el catalán, pero aseguramos un trato no discriminatorio de las dos lenguas oficiales.
Nuestro centro cuenta con una bolsa de trabajo propia para todos nuestros alumnos.
Pretendemos poner los medios necesarios para ser respetuosos con el medio ambiente. Fomentamos en nuestro trabajo diario el ahorro de recursos limitados y el ahorro energético.
El centro mantiene contacto con todas las asociaciones culturales y sociales del barrio y colabora con todos los actos, reuniones, etc. en la medida de nuestras posibilidades.

Documentos Estratégicos

Nuestro Proyecto Educativo:

Carta de Servicios y Compromiso:

NOFC:

Estrategia Digital del Centro (EDC)

La estrategia digital del centro (EDC) define y concreta las líneas de actuación de un centro que hacen posible que docentes, alumnado y centro alcancen la competencia digital. Para lograr esta competencia digital, la EDC comprende todos los ámbitos del centro: organizativos, metodológicos, curriculares y comunicativos, los cuales necesariamente deben estar implicados y, si es necesario, transformados, desde una perspectiva de innovación y mejora continua.

Con la EDC, el Centre Villar se propone alcanzar el máximo logro de la competencia digital del alumnado y del profesorado mediante los siguientes puntos:

Asegurar el máximo logro de la competencia digital de todo el alumnado, del profesorado y del centro.
Planificar el despliegue y la implantación de las tecnologías digitales en los ámbitos educativo, administrativo y comunicativo.
Integrar en un documento todos los aspectos relacionados con la implementación de las tecnologías digitales y velar por que sean coherentes con el PEC del cual forma parte.
Fomentar la inclusividad de toda la comunidad educativa en el logro del máximo nivel de competencia digital.
Impulsar los usos curriculares de las tecnologías digitales y hacer seguimiento y evaluación de los mismos.
Establecer medidas para garantizar la inclusión digital del alumnado, profesorado y familias, para evitar la brecha digital.

El documento de la Estrategia digital de centro se divide en dos partes diferenciadas pero complementarias: La primera parte es la estrategia y marca el horizonte donde quiere llegar el centro a medio plazo en el ámbito digital. La segunda parte es un recopilatorio de la cultura digital del centro, que permite tener un conocimiento global del centro en el ámbito digital.

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